COVID-19 i edukacja stomatologiczna na świecie

Iveta Ramonaite, Dental Tribune International

sob. 6 marca 2021

ratować

Odkąd pandemia COVID-19 poważnie ograniczyła dostęp do praktyki klinicznej, daleko idące konsekwencje pandemii dla edukacji dentystycznej dotknęły także studentów kierunków stomatologicznych na całym świecie. Wiele szkół wprowadziło platformy e-learningowe, lecz nie są one w stanie zastąpić części praktycznej. Wiedza zdobyta podczas nauki online jest ograniczona i wiele uczelni obliguje studentów do powtórzenia roku akademickiego 2020–2021 w celu ukończenia części praktycznej. To jednak powoduje, że niektóre szkoły stomatologiczne będą musiał zrezygnować z tegorocznego naboru.

Ze względu na wysokie ryzyko rozprzestrzeniania się wirusa poprzez aerozol w praktyce klinicznej, stomatologia musiała podjąć odpowiednie działania dostosowawcze. Przejawiało się to w braku praktycznej edukacji studentów stomatologii, które jest kluczowe w edukacji medycznej. W Szkocji studenci ostatniego roku nie mogą ukończyć studiów z powodu braku praktycznego doświadczenia klinicznego. Universities Scotland, organ przedstawicielski 19 szkockich instytucji szkolnictwa wyższego, ogłosił, że szkoły dentystyczne nie będą przyjmować nowych studentów we wrześniu 2021 roku. Mairi Gougeon - Minister Zdrowia i Sportu Szkocji powiedziała, że decyzja była trudna, ale konieczna.

„Jakość i poziom leczenia dentystycznego w Szkocji jest wyjątkowy i należy go chronić, podejmując odpowiednie kroki w edukacji, aby zapewnić przyszłym lekarzom dentystom osiągnięcie standardów i kompetencji klinicznych oraz w celu zapewnienia pewności wejścia na rynek pracy” - dodaje Gougeon. Aby uniknąć w wyniku tej decyzji zwiększenia zadłużenia studentów, rząd szkocki zaoferuje wsparcie finansowe tym, którzy zostali zmuszeni do powtórzenia ostatniego roku. Według Gougeon poszkodowani studenci będą kwalifikować się do stypendium równego kwocie ich pożyczki studenckiej.

Szkoły dentystyczne w Europie jeszcze nie podjęły decyzji

Komentując sytuację w Europie, rzecznik Europejskiego Stowarzyszenia Studentów Stomatologii (EDSA) powiedział DTI: „Wiemy, że wielu studentów jest szczególnie zaniepokojonych brakiem doświadczenia i wpływem, jaki będzie miał na ich przyszłą edukację i perspektywy zawodowe. Każdy student ma prawo do budowania kariery i do odbycia szkolenia dentystycznego, które przygotowuje go do zapewnienia bezpiecznej i skutecznej opieki zdrowotnej. Jeśli student nie ma wystarczającego doświadczenia klinicznego, aby to zapewnić, wówczas właściwe może być ograniczone przedłużenie długości studiów.”

Według niektórych źródeł kilka uniwersytetów na Malcie i w Grecji już zdecydowało się na przedłużenie studiów w tych trudnych czasach. Wiele krajów rozważa podjęcie takich samych działań. Mówiąc o możliwym przedłużeniu czasu trwania studiów medycznych, uważa się, że czas ten powinien być proporcjonalny do ilości niewykorzystanego czasu praktyki klinicznej. Jednak EDSA zauważyła, że szkoły dentystyczne powinny dokładnie rozważyć wszystkie dostępne opcje, aby bezpiecznie zwiększyć zakres nauczania klinicznego i unikać bezpodstawnego przedłużania. Może to prowadzić do niepotrzebnych obciążeń finansowych. Rzecznik dodał: „Studentów należy chronić przed finansowymi skutkami przedłużania studiów. Nie powinni płacić dodatkowych opłat, a szkoły i rządy powinny starać się zapewnić wsparcie finansowe na pokrycie kosztów życia, zwłaszcza dla tych, którzy mogą mieć problemy w przypadku przedłużenia”.

Szkoły dentystyczne w USA nadal przyjmują studentów

Chociaż pandemia COVID-19 poważnie zakłóciła globalną edukację, sytuacja nie jest taka sama w innych częściach świata. W Stanach Zjednoczonych sytuacja nie powinna ulec zmianie. Dr Karen P. West, prezes i dyrektor generalny American Dental Education Association, powiedziała DTI: „Edukacja dentystyczna w Stanach Zjednoczonych nadal się rozwija, a wszystkie istniejące szkoły dentystyczne w kraju nadal przyjmują nowych studentów w tym roku.”

Studenci w USA bardzo szybko dostosowali się do zmian w nauczaniu i błyskawicznie przenieśli się do wirtualnych sal wykładowych. „Chociaż pandemia COVID-19 zakłóciła proces uczenia się w zeszłym roku, szkoły przystosowały i rozwinęły innowacyjne metody edukacyjne, w których można się efektywnie uczyć.

„Studenci nie są proszeni o powtarzanie roku akademickiego 2020–2021 z powodu pandemii i ograniczenia zajęć praktycznych. Trzeba przyznać, że wykładowcy i studenci szybko dostosowali się do zmienionego środowiska, wykorzystując wirtualne opcje uczenia się, które umożliwiły rozwój i rozkwit edukacji dentystycznej w nowy niespotykany dotąd sposób ”- podsumowała Dr West.