Cyfrowe modele 3D opracowane przez naukowców z Uniwersytetu w Dundee dokładnie pokazują skutki urazów, uszkodzeń, a także zmian pośmiertnych na zębach, oferując przełomowe narzędzia w edukacji sądowej i dentystycznej. (Zdjęcie: Scheila Manica)
Naukowcy z Uniwersytetu w Dundee w Szkocji stworzyli cyfrowe modele 3D symulujące uszkodzenia zębów, w tym urazy i zmiany pośmiertne w obrębie uzębienia. Te innowacyjne narzędzia mają na celu udoskonalenie kształcenia studentów w zakresie stomatologii sądowej, mogą też stanowić alternatywę dla zajęć prowadzonych z wykorzystaniem zwłok i szczątków ludzkich. Dr Scheila Manica, prowadząca badanie nad tego typu modelami, rozmawiała z Dental Tribune International o tym, jaki wpływ mogą one mieć na kształcenie studentów stomatologii.
Dr Scheila Manica. (Zdjęcie: Scheila Manica)
Jakie są Pani zdaniem praktyczne zastosowania modeli 3D na zajęciach z anatomii i odontologii sądowej? W jaki sposób modele 3D mogłoby zmienić sposób nauczania? Modele 3D mają wiele praktycznych zastosowań w procesie kształcenia studentów stomatologii. Mogą na przykład poprawić wizualizację, zapewniając wyraźny obraz złożonych relacji anatomicznych, umożliwiając studentom badanie struktur pod różnymi kątami. Może to w znacznym stopniu ułatwić zrozumienie anatomii oraz różnych schorzeń i patologii zębów, kształtując umiejętności w zakresie diagnostyki. Wiadomo również, że praca z modelami 3D poprawia współpracę między studentami, motywuje do pracy zespołowej i poprawia zdolności komunikacyjne. Co więcej, dostęp do modeli 3D można uzyskać zdalnie, co pozwala studentom uczyć się anatomii we własnym tempie. Jest to szczególnie korzystne w środowiskach nauczania hybrydowego lub online.
W jaki sposób modele 3D utworzone w tym badaniu zwiększają wiedzę na temat uszkodzeń termicznych materiałów odtwórczych w porównaniu z tradycyjnymi narzędziami edukacyjnymi 2D? Interaktywne uczenie się przy użyciu tych modeli umożliwia studentom medycyny sądowej przećwiczenie identyfikacji i analizy pozostałości zębów, symulując rzeczywiste scenariusze, z którymi mogą się zetknąć w swojej karierze zawodowej. Dzięki dynamicznym symulacjom modele 3D mogą w czasie rzeczywistym przedstawiać wpływ różnych ekspozycji termicznych na materiały odtwórcze. Ta interaktywna funkcja ułatwia głębsze zrozumienie, w jaki sposób różne materiały i tkanki zęba (szkliwo i zębina) reagują na cykle termiczne, w tym na zmiany fazowe i potencjalne mechanizmy uszkodzeń.
Modele 3D umożliwiają studentom porównywanie różnych materiałów odtwórczych w sposób intuicyjny i dostępny wizualnie. Obracając i powiększając określone obszary, studenci mogą ocenić odporność termiczną różnych materiałów, ułatwiając bardziej szczegółowe zrozumienie ich właściwości i działania pod wpływem stresu termicznego.
Takie symulacje zapewniają możliwość uczenia się przez doświadczenie, której nie są w stanie zaoferować ilustracje 2D, ponieważ nie mogą skutecznie przekazać zmian czasowych. Jakość ilustracji 2D może być również niska i ograniczona. Co więcej, pozyskanie dla uczniów uszkodzonych zębów (tj. w stanie rozkładu) jest bardzo trudne.
Czy prowadzone są inne badania, o których chciałby Pani poinformować naszych czytelników? Tak, będziemy poszerzać nasze badania o modele 3D umożliwiające badanie wpływu różnego typu substancji – zarówno leków, jak i narkotyków – na zęby.
Najnowszym osiągnięciem w implantologii jest możliwość precyzyjnego pozycjonowania implantów w trójwymiarowej rekonstrukcji tkanki kostnej pacjenta ...
LONDYN, WIELKA BRYTANIA: Rząd Wielkiej Brytanii dostosował limit kursów medycznych i stomatologicznych na 2021 r., aby wesprzeć przyszłych pracowników...
Obecnie technologie druku 3D przypominają trochę stomatologię estetyczną z początku lat 80.: potrzeby są ogromne, technologie są liczne, zastosowania...
SZANGHAJ, Chiny: Tegoroczna edycja Światowego Kongresu Stomatologicznego FDI (FDIWDC25), jednego z najważniejszych wydarzeń branży stomatologicznej na ...
To post a reply please login or register