Search Dental Tribune

Badania sugerują, że wiadomości tekstowe mogą wpłynąć na poprawę stanu zdrowia jamy ustnej wśród nastolatków

Sfiinansowany przez rząd program jest jedną z najnowszych prób ograniczenia stale pogarszającego się stanu zdrowia jamy ustnej w Wielkiej Brytanii. (Zdjęcie: wavebreakmedia/Shutterstock)

pon. 25 listopada 2024

ratować

SHEFFIELD, Anglia: Jednym z kluczowych kryteriów oceny kryzysu stomatologicznego przez brytyjski NHS (UK National Health Service ) jest bez wątpienia stan zdrowia jamy ustnej dzieci i młodzieży. Jak wykazał niedawny raport, odsetek próchnicy zębów i związanych z nią ekstrakcji oraz przyjęć do szpitala w tej grupie wiekowej jest alarmujący. Próbując odmienić tę niepokojącą tendencję, grupa badaczy z uniwersytetów w Sheffield, Cardiff, Leeds, Yorku i Dundee opracowała program BRIGHT – badanie obejmujące działania mające na celu poprawę stanu zdrowia jamy ustnej młodych ludzi poprzez różne środki zapobiegawcze. Jedna z tych strategii to wykorzystanie telefonów komórkowych, bez których wielu nastolatków nie może się obejść.

Finansowany przez Narodowy Instytut Badań nad Zdrowiem i Opieką (National Institute for Health and Care Research) program BRIGHT, to badanie obejmujące jednogodzinne zajęcia w szkole i dwie wiadomości tekstowe dziennie na temat szczotkowania zębów. W badaniu wzięło udział 4680 uczniów w wieku 11–14 lat z 42 szkół w Anglii, Szkocji i Walii.

W komunikacie prasowym Uniwersytetu w Sheffield James Colliver, główny menedżer ds. nauki w Outwood Academy City w Sheffield, powiedział: „Wielu uczniów, w bardzo młodym wieku ma już braki zębowe, dlatego uważam, że warto było przeprowadzić ten program. Jedna z jego uczestniczek, 12-letnia dziewczynka powiedziała, że straciła już osiem zębów, więc poczuła, że ​​jest to naprawdę duży problem”.

Jak skuteczny był ten program? Wyniki były mieszane. Z jednej strony badanie spowodowało wyraźną poprawę nawyków szczotkowania wśród uczestników już po sześciu miesiącach. Z drugiej strony ta pozytywna zmiana nie przełożyła się na spadek częstości występowania próchnicy.

Prof. Zoe Marshman ze Szkoły Stomatologii Klinicznej Uniwersytetu w Sheffield była współkierownikiem projektu BRIGHT. Pomimo ambiwalentnych wyników badania, podkreśliła konieczność podejmowania takich działań w zakresie podnoszenia świadomości młodzieży i uczniów szkół ponadgimnazjalnych na temat znaczenia zdrowia jamy ustnej.

„Próchnica zębów i wszystkie jej negatywne konsekwencje, takie jak ból zęba, brak snu i problemy z jedzeniem, są bardzo częste u dzieci w wieku szkolnym. Choć inicjatywy szkolne na rzecz dzieci w wieku 4–11 lat realizowane są od kilkudziesięciu lat, dla szkół średnich jest ich bardzo niewiele” – stwierdziła prof. Marshman.

Dodała: „Jest to jednak krytyczny etap, aby szczotkowanie zębów stało się dobrym nawykiem w wieku dorosłym. Dlatego tak ważne jest, aby pomóc młodym ludziom lepiej zrozumieć znaczenie szczotkowania zębów i umiejętności zapobiegania próchnicy.”

Badanie zatytułowane „Interwencja zmiany zachowania (edukacja i wiadomości tekstowe) w celu zapobiegania próchnicy zębów u uczniów szkół średnich: BRIGHT RCT, proces i ocena ekonomiczna” („Behaviour change intervention (education and text) to prevent dental caries in secondary school pupils: BRIGHT RCT, process and economic evaluation”) zostało opublikowane we wrześniu 2024 r. w czasopiśmie Health Technology Assessment.

Tagi:
To post a reply please login or register
advertisement
advertisement