Nowe badania analizują przyczyny lęku stomatologicznego u dzieci

Search Dental Tribune

Nowe badania analizują przyczyny lęku stomatologicznego u dzieci

E-Newsletter

The latest news in dentistry free of charge.

  • This field is for validation purposes and should be left unchanged.
W ostatnich badaniach naukowcy odkryli, że techniki takie jak modelowanie na żywo i „tell-show-do” są bardzo skuteczne w pomaganiu dzieciom w radzeniu sobie z lękiem dentystycznym. (Fot.: Creativa Images/Shuterstock)
Dental Tribune Poland

By Dental Tribune Poland

wto. 30 kwietnia 2019

save

Głównym powodem braku regularnych kontroli stanu zdrowia jamy ustnej może być niepokój wynikający z pierwszego doświadczenia związanego z wizytą w gabinecie dentystycznym w wieku dziecięcym. Naukowcy z Indii badali, czy istnieje związek między temperamentem dzieci w wieku 3-5 lat, lękiem dentystycznym i zachowaniami dentystycznymi. Wyniki zebrano podczas 3 kontroli, mających na celu określenie skuteczności technik zarządzania zachowaniem, takich jak np. „tell-show-do” (mów-pokaż-zrób).

W badaniu, kierowanym przez dr. Baranya Shrikrishna Suprabha z Wydziału Pediatrii i Stomatologii Zachowawczej w Manipal College of Dental Sciences, badacze przebadali 100 dzieci w wieku 3-5 lat, które brały udział w pierwszej wizycie stomatologicznej w towarzystwie rodzica.

W rozmowie z Dental Tribune International, Suprabha powiedział: „Kiedy przeglądaliśmy literaturę, rola temperamentu w zachowaniustomatologicznym dzieci w wieku przedszkolnym podczas wstępnej wizyty u dentysty była niejasna. Wcześniejsze badania przeprowadzono w starszych grupach wiekowych i nie zawsze podczas wizyty adaptacyjnej. Porównano także związek temperamentu z lękiem stomatologicznym, który, jak wykazano, odgrywa ważną rolę w zachowaniu dziecka w gabinecie dentystycznym”.

Podczas pierwszego badania sprawdzano reakcje dzieci za pomocą skali oceny zachowania Frankl'a, a temperament oceniano za pomocą badania emocjonalności, aktywności, towarzyskości i nieśmiałości.

Zgodnie z wynikami badania, techniki takie jak np. „tell-show-do” są bardzo skuteczne w kształtowaniu zachowania dziecka. Dodatkowo, dzieci wykazywały znaczącą poprawę zachowania przy każdej kolejnej wizycie. Naukowcy zauważyli, że właściwa ocena zachowania dzieci pomaga dentystom w wykonaniu wymaganego planu leczenia w najbardziej odpowiedni sposób.

Badanie pt.: „Association of temperament with dental anxiety and behaviour of the preschool child during the initial dental visit” („Związek temperamentu z lękiem dentystycznym i zachowaniem dziecka w wieku przedszkolnym podczas wstępnej wizyty lekarskiej”) opublikowano niu 6 lutego 2019 r. na łamach European Journal of Oral Sciences.

advertisement